Software para la educación ambiental de los estudiantes de secundaria básica

Resumen

Los retos de la Educación Cubana en la actualidad exigen de cada educador ser más creativo de manera, que pueda abordar el proceso docente–educativo desde una óptica diferente, orientada a la formación de los adolescentes hacia el medio ambiente y la vida social. Sin embargo, en la práctica educativa de nuestras escuelas no se consigue aún dinamizar los procesos formativos de manera que el escolar aprenda, los conocimientos y las actitudes necesarias para su intervención en el medio ambiente. Esta consideración centra su atención en la renovación de las concepciones acerca de las  actividades de aprendizaje, sin renunciar a las valiosas experiencias de nuestra Pedagogía: uno de ellas refiere el valor del juego didáctico utilizando la computadora como medio  para apoyar la labor de alumnos y profesores y  puede ser una excelente vía para potenciar la formación integral de los estudiantes de la enseñanza Secundaria Básica; sin desestimar la importancia de la  tele-clase como forma de organización fundamental. En este sentido se puede corroborar que mediante el juego los estudiantes se apropian correctamente de todo el conocimiento ambientalista necesario para lograr en ellos  cambios de actitud, y sobre todo, sentido de pertenencia de su localidad.