Ability to integrate environmental education as social transformation
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Published:
Mar 30, 2022
Keywords:
local actors, community actions, society, social transformation
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Abstract
The way of thinking, the behavior styles of the people in the communities, the existence of a political will and the capacity to integrate the activity of the local managers as an environmental educational process from the application of strategies, programs and projects with community participation in achieving social transformation , it is the analysis of the exposed situation that identifies a contradiction between the necessary interpretation of the activity of local managers as an environmental educational process and the insufficient incorporation of the environmental dimension that contributes to social transformation. The foregoing has allowed us to draw the following objective: to develop a strategy that leads to the strengthening of the environmental dimension in the achievement of social transformation. The participatory action research method was applied with different techniques reinforced by the postulates of popular education.
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How to Cite
Wong TorresM. L., Toste LauM. F., RodríguezL. de la R., Brown SmithF., & Pérez GarcíaC. (2022). Ability to integrate environmental education as social transformation. Cub@: Medio Ambiente Y Desarrollo, 24, https://cu-id.com/1961/v24e05. Retrieved from https://cmad.ama.cu/index.php/cmad/article/view/366
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