Didactic strategy in the subject of agricultural law to strengthen environmental education in marketing
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Published:
Jul 19, 2024
Keywords:
teaching-learning, teaching strategy, environmental education
Main Article Content
Abstract
The marketing of agricultural products in Cuba has evolved in history since the first institutions of Agrarian Law and needs to be perfected from its management form to minimize damage to the environment. The professors of the Department of Law at the University of Sancti Spíritus “José Martí Pérez” have detected insufficiencies in the integration of technologies into environmental education to minimize damage to the environment. The objective of this article is to present a didactic strategy to achieve environmental education in the marketing of agricultural products. The methods used are analysis and synthesis, historical-logical, document analysis, observation, survey and interview. The theoretical result is to add environmental education as a quality within the teaching-learning process in the Agrarian Law subject and the main practical result is the structuring of a didactic strategy focused on the integrated use of Information and Communication Technologies.
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How to Cite
Gual Ramos J. F. (2024). Didactic strategy in the subject of agricultural law to strengthen environmental education in marketing. Cub@: Medio Ambiente Y Desarrollo, 24, https://cu-id.com/1961/v24e12. Retrieved from https://cmad.ama.cu/index.php/cmad/article/view/374
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
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