Strategic actions of environmental education in the Municipality of Moron
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Abstract
The purpose of the research presented is to design environmental education actions that promote an adequate environmental culture in the students of the Roberto Rodríguez Fernández, Basic Secondary School (ESBU) and other residents of the Southern Popular Council Community of the Morón municipality, attending to community sociocultural work. Methods such as historical-logical, analysis-synthesis were used. Among the techniques applied, is the in-depth observation of the process. The actions, which is the practical contribution of the research, are based on the analysis of the main manifestations in the study of the object of the research, as well as the systematization of the theoretical references assumed about environmental education, environmental culture and of community sociocultural work, which means the central role of culture and the need for participation. The proposed actions are structured along two lines: training and promotion.
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