Environmental Education Program from Sociocultural Animation on community water management

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Saíra Montané Caballero
Milay Labrador Díaz
Angélica María Barrial Martínez

Abstract

Water issues presented today worldwide as one of the most serious issues facing the planet related environmental crisis. In the province of Pinar del Rio, Cuba, has expressed an historical problems with drinking water, mostly due to inadequate management of population on this resource, so this research is aimed to seek a solution to the following scientific problem: How to help improve the community management of water in the cast Hermanos Cruz from Pinar del Rio, Cuba? Environmental Education Process from Sociocultural Animation on community water management: Accordingly the following object is set. As a general goal: Designing a Program Environmental Education from Sociocultural Animation aimed at achieving an appropriate community management of water in the cast Hermanos Cruz from Pinar del Rio, Cuba. Explanatory strategy type is used, with qualitative and quantitative methods and techniques and the sample is composed of three CDR of Hermanos Cruz cast. With the implementation of the designed instruments showed that any action does not develop towards improving community management of water, the residents of this community show insufficient knowledge about the necessity and importance of saving water in the community, which is evident in their attitudes. So we will contribute with a practical proposal for an environmental education program from sociocultural animation that achieves the changing attitudes and behaviors related to community water management, which will be vital as it contributes to the conservation and proper utilization of this precious liquid

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How to Cite
Montané CaballeroS., Labrador DíazM., & Barrial MartínezA. M. (2020). Environmental Education Program from Sociocultural Animation on community water management. Cub@: Medio Ambiente Y Desarrollo, 15(29). Retrieved from https://cmad.ama.cu/index.php/cmad/article/view/218
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