Estrategia didáctica en la asignatura derecho agrario para fortalecer la educación ambiental en la comercialización
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Publicado:
Jul 19, 2024
Palabras clave:
enseñanza-aprendizaje, estrategia didáctica, educación ambiental
Contenido principal del artículo
Resumen
La comercialización de productos agropecuarios en Cuba, ha evolucionado en la historia desde las primeras instituciones del Derecho Agrario y necesita ser perfeccionada desde su forma de gestión para minimizar los daños al medio ambiente. Los profesores del Departamento de Derecho en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”, han detectado insuficiencias en la integración de tecnologías a la educación ambiental para minimizar daños al medio ambiente. El objetivo de este artículo es presentar una estrategia didáctica para lograr una educación ambiental en la comercialización de productos agropecuarios. Los métodos empleados son análisis y síntesis, histórico-lógico, análisis de documentos, observación, encuesta y entrevista. El resultado teórico es añadir la educación ambiental como cualidad dentro del proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura Derecho Agrario y el principal resultado práctico es la estructuración de una estrategia didáctica centrada en el empleo integrado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Detalles del artículo
Cómo citar
Gual Ramos J. F. (2024). Estrategia didáctica en la asignatura derecho agrario para fortalecer la educación ambiental en la comercialización. Cub@: Medio Ambiente Y Desarrollo, 24, https://cu-id.com/1961/v24e12. Recuperado a partir de https://cmad.ama.cu/index.php/cmad/article/view/374
Sección
Artículos
Citas
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